最新整理！用连续动作的词写句子精选64条

1、认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。

2、看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。

3、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

4、抓住特征。从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方写。

5、个连续动词写话：春节快到了，家家忙着准备年货。我早上起来，背上背篓，到超市去，选了一条鱼，买了几斤猪肉，又选了一些蔬菜，还买了瓜子，糖果等，裝了满满的一背篓，付了钱，背着回到家里！

6、漫山桃花吐露出粉香花蕊，引来蝴蝶、蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐舒展了自身的腰肢。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。

7、我走进房间，看见他躺在床上。

8、放学回到家里，我把水喝了，水果吃了，就去写作业了。

9、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，（）花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

10、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。

11、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。

12、基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

13、在阳光的温暖之下，有的蝴蝶在花朵上翩翩起舞；有的蝴蝶在空中嬉戏；还有的蝴蝶在鲜艳的花朵上采可口的花粉。

14、老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。

15、爸爸跑到伯父家里去，不一会儿就和伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净，他们又给他敷上药扎好绷带。

16、端起水杯喝水后又放到茶几上。端，喝，放，三个动作词。这样的类似连续动作的句子能写许多，只耍一句完整的句子中，所用功词不重叠，每个动词表示一个初作，句子就不是病句，用词重复不可。

17、小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

18、一只蝴蝶在花丛中飞舞，只见它沐浴着阳光，围绕着鲜艳的花儿，挥动着亮丽的翅膀，翩翩而舞。

19、在田野间的小路之上，经常能够看到蝴蝶在花朵上翩翩起舞。

20、心里喷射出灿烂而快乐、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

21、他弯下腰，用力的在地上动着脚，终于枪响了，他飞奔出去，像一匹飞驰的骏马，不一会就第一个通过了终点。

22、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

23、农民伯伯，将玉米棒棒掰下来，放世框子里，又拿砍刀将玉米杆砍倒，再将玉米杆捆好，放进车子上，拉回家喂牲口。

24、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

25、早上我穿好衣服，倒好了洗漱口的水，刷好了牙，吃好了早饭，带上红领巾和公交卡，提上饭盒，背上书包，打开了门，走了出去，来到公交站，走上公共汔车，刷了卡，座到汉二中后门下车，走过天桥，走下楼梯，走到校门口，走入学校，来到我们的教室，拿出书本，开始读书！

26、按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。

27、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下方撒些秕谷，棒上系条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

28、妈妈突然从床上爬起来上卫生间，我手忙脚乱地把书往睡衣里一塞，倒头就睡，可还是被眼尖的妈妈看到了。

29、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

30、我打开冰箱，拿出一瓶可乐，拧开瓶盖大口喝了下去。

31、他弯下身子捡起钱来递给我。

32、女人立马站了起来，呯得一声打开门，头也不回地冲了出去。

33、小明拿起笔,看着泛黄的照片,准备给远方的亲人写信道平安。

34、我把毛巾拧干扔在了桌子上。

35、我举起枪，瞄准敌人跳动的心脏，扣动扳机，子弹带着仇恨飞了出去，敌人倒下了。

36、奶奶拿起我的试卷在认真地看，嘴角露出慈祥的微笑。

37、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

38、老师抱着书推开门走进教室。

39、般出现在名词主语或主句后面。

40、我们几个也都像木头一样，钉在那里。

41、他抱起一束鲜花，走到爸爸的遗像前，把鲜花放到遗像的前面。

42、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

43、他突然站了起来，不安地周围走动，很快他看到了飞来的`蝴蝶，顿时被吸引住了，于是他扑过去但是给台阶绊倒了，他重重地摔倒在地上。

44、他平平的趴着身子，一只手伸向前方，另一只手拿着麦穗，弯在背后。

45、今天休息，小明来到花园，拎起水桶，走到水池旁，打开水龙头接满水后，关好水龙头，就去浇花了。

46、般就是用来表示动作或状态的词汇。

47、一只漂亮的蝴蝶飞舞到我的书桌上，不停地扇动着双翼，就像美丽的姑娘甩动轻盈的长袖，又像冬天里一朵带来暖意的小雪花。洁白无暇的羽翼，优雅轻柔的姿态，忍不住让人去羡慕它的美。

48、看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。

49、我开锁后推门进了里屋。

50、突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

51、我背起书包，快速跑到学校，走进了学校大门，推开教室的门看到同学们都已经到了。

52、他抱起孩子，走到摇篮前，轻轻得把孩子放在被窝里。

53、动词：进、放、抄 拓展资料：动词（Verb），简称v 。

54、我们沿着石砌小路，一步一步向上攀登，一会儿手脚并用向上爬，一会儿攀着铁链向上爬。

55、一只大公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地冲向前；突然，怪叫一声，弓着腰，腾空而起向小公鸡扑去。

56、第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。

57、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

58、终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open,close,finish,begin,come,go,arrive,reach,getto,leave,move,borrow,buy等。

59、这个句子写了打乒乓球的同学发球的过程，连续用了“拿来、擦、拋、挥、击”几个动词，将同学发球的过程写得一气呵成，不仅流畅，而赏心悦目。这种现象就是一个典型的连动句。

60、我走到教室里，把书包放下，然后去擦黑板。

61、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。

62、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。

63、妈妈下班回到家里，换好拖鞋就去择菜，菜择好了就开始煮饭。

64、同学顺手拿来一个乒乓球，用手擦了几下向上轻轻一抛，接着用力挥拍狠狠地将球击了过去。